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甘肃山丹人陈志华成为培黎职业学院机电一体化技术专业教师【亚博网站信誉有保障的】

作者:亚博app安全有保障 发布日期:2021-05-30 【 字号:  
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甘肃山丹

兰州8月31日电殷春永丁思艾庆龙说:小时候,奶奶经常对我说,我们山丹有高鼻梁、大个子、金发的外国人,他对我们的家乡很好。感念艾黎情,在国外工作的甘肃山丹人陈志华回到故乡,成为甘肃培黎职业学院机电一体化技术专业的教师。图为甘肃山丹培黎职业学院。资料图裴晓彬陈志华祖母口中的外国人是新西兰人路易艾黎。

他1927年来到中国,1987年在北京去世,在中国生活了60年。1940年代,他在甘肃山丹创办了以手脑并用、创造分析、理论联系实际为办学宗旨的山丹培黎工艺学校,与当地人民生活了9年,山丹被他视为第二故乡。图为俯瞰甘肃山丹培黎职业学院。

资料图裴晓彬进入山丹,随处可见艾黎留下的印记,城市新区主街命名的艾黎大街、艾黎国际酒店、艾黎纪念馆、艾黎捐赠文物陈列馆、培黎职业学院……艾黎成为当地文化符号和名片,成为山丹人接触国际职业教育理念的开始。80后陈志华毕业于兰州大学电子和通信工程专业,至今为止在甘肃武威甘肃省理工中等专业学校教育了近7年。

山丹

艾黎是甘肃现代职业教育发展的先驱,他提出的手脑并用、创造分析的学校理念也给我带来了启发和思考。他说。今年7月,甘肃官方召开新闻发布会,宣布70多年前路易艾黎和英国友人乔治·何克创办的山丹培黎学校升级为培黎职业学院,将来培养更多服务一带一路沿线国家和地区的技术人才,继续新西兰和中国西部的艾黎情。

艾黎

该学院于2020年初开设现代农业技术、机电一体化技术、汽车检测与维护技术、旅游管理、应用英语5个专业,计划招生500人,为推进东西部地区和一带一路沿线国家开展职业技术培训和交流建设平台,提供服务。学院举办的12天系统训练刚刚结束,国际化学校对市场的需求对陈志华未来职业教育的发展有信心。

鉴于艾老的牵线桥梁,甘肃山丹和新西兰教育组织之间保持着密切的交流和交流,新西兰外教在学校应用英语教育也很少见。2020年7月,甘肃山丹培黎职业学院开展各专业教师课堂教学训练活动,旨在加强教师队伍建设,提高教师教学水平。数据图培黎职业学院提供图新西兰农业发达,我现在从事的机电一体化技术专业,不仅为经济发展提供技能型人才,还能培养机械化农业机械修理技术人才,适用于新西兰农业开展大面积机械化操作需求,实现双方农业技术人员的有效对接。陈志华说,技能人才将成为未来市场的需求,职业教育的理念也逐渐得到家长和学生的认可。

甘肃省山丹培黎学校校长彭东军表示,今年中职招生人数比往年增加,来自张掖市以外地区的学生人数增加。张掖市委常务委员、宣传部部长李润强表示,培黎职业学院建设大幅提高张掖职业教育水平和水平,优化全市乃至全省现代职业教育布局,全面通过中职、高职、本科到研究生的升学途径,建立普通高中教育、中高等职业教育、应用技术人才继续教育联系机制,形成具有地区特色的多立体现代职业教育体系对于培黎职业学院的未来发展,张掖市政府还表示,积极与天津、广东、山东等地优质高职大学、品牌企业合作,共享优质资源,开设特色新专业,开展订单培养,提供就业服务的大国工匠、技能大师、行业专家负责学院打工教师、设立教师工作室等措施,全力优化教师队伍结构的国际先进教育理念和优质教育资源编辑:王子。


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